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Agendamento de Provas

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Fundamentos da Alfabetização

  • OBJETIVO DO CURSO

    Permitir ao participante adquirir os conhecimentos básicos e necessários sobre o processo no qual a criança constroi a gramática e suas variações, de forma a codificar e decodificar os simbolos e como isto se transforma em leitura e capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir o conhecimento.
  • DESTINADO A

    Pedagogos, Psicopedagogos, Professores, Educadores, Coordenadores Pedagógicos, Diretores de Escolas, Estudantes de Pedagogia, Letras e Licenciaturas , Estagiários na área de Educação e demais interessados no tema.
  • CARGA HORÁRIA - DATAS - HORÁRIO

    > Carga Horária: 36 horas
    > Datas:
    - Turma "A" Início: sem data definida
    > Horário: Quintas-feiras, das 18h às 21h e Sábados, das 08h às 11h.
  • PROFESSORA

    Maria Aparecida da Silva
    - Formada em Pedagogia.
    - Pós-Graduada em Avaliações e em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
    - Pesquisadora do CNPQ.
    - 15 anos de magistério no SESC-ESCOLA, como Professora e atualmente Coordenadora do Ensino Infantil.
    - Tutora do Curso de Pedagogia e Letras no Centro Universitário Uninter, no Polo de Rondonópolis.
  • INSCRIÇÃO - INVESTIMENTO

    Inscrição: Isento
    Investimento: À vista R$ 50,00

    Pagamentos à vista podem ser realizados através de depósito bancário, a combinar via e-mail.
  • OUTROS ASPECTOS

    - Estão inclusos: Material didático, coffee break e certificado(*)
    - Avaliação e Certificado: Os cursos online estão classificados como cursos livres de atualização, aprimoramento, qualificação profissional e pessoal sob a perspectiva de Educação Continuada.
    Todos os cursos e oficinas com menos de 200h/a estão isentos de qualquer reconhecimento pelo MEC ou Secretarias de Educação.
    - Base legal: Lei de Cursos Livres, nº. 9394/96 art. 67 e 87,inciso III e Parecer nº. 64/2004 - CEDF.
    (*) Os alunos que concluírem 75% das metas do curso, obterão o certificado.
  • GRADE CURRICULAR


    Módulo I – Desenvolvimento da Linguagem
    • Diferentes linguagens e um único objetivo: comunicar
    • Vygotsky e Piaget: concepções teóricas importantes
    • Emilia Ferreiro e o processo de construção da escrita

    Módulo II – Alfabetização
    • Métodos de Alfabetização
    • Sistematização
    • Alfabetização ou letramento?
    • O professor alfabetizador

    Módulo III – Alfabetização com significado: a linguística como contribuição
    • Atividades sugeridas para um trabalho de alfabetização

Não perca!

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